特朗普当政 学生政治兴趣增_旧金山_海外

2017-02-17 00:00

《星岛日报》报道:特朗普总统上任以来,多项颇具争议的行政命令抢占每日头条,抗议声浪也是此起彼伏,但这位最具争议的美国总统也成功激发了学生们参政议政的热情。

《圣荷西信使报》报道,圣荷西Gunderson高中历史以及地理老师卡斯楚(Gerson Castro)说:“我应该感谢特朗普总统,因为学生们开始感兴趣了,孩子们有史以来第一次这么想要理解更多。;

选举日之后,老师们就看到了惊人的变革。菲蒙Irvington高中政治以及历史老师玛婷莉(Lauren Mattingly)回忆说:“这不是一场选举,而是一场全国性灾祸,全体校园都是忧郁的,移民学生们都很害怕。;她说:“这深深地震撼了他们,他们觉得,这怎么会发生。;

波罗阿多(Palo Alto)高中美国历史老师庞加顿(Jack Burgarden)说:“孩子们对这一结果都目瞪口呆,我告诉他们,有很多人并不会像你们一样思考问题,如果你们可能懂得这点,会有些许帮助。;

核桃溪(Walnut Creek) Northgate高中历史老师贺尼(Meg Honey)说:“与往届总统选举不同,学生们的兴致并不减退,我喜欢学生们经过我办公室时,想要知道我是否据说特朗普新的政策。;

但当初对高中老师的挑战是,如何引导孩子们将这种见解以及愤怒转化成学习兴趣,自我反思以及深度思考,并且如何管理自身以及学生的政治激情。

玛婷莉努力激发学生探讨的同时,尽力隐藏自己的观点,欲望不要让自己的态度影响到学生。她说:“不能分享自己的观点确实有些难,但我不渴望由于我的观点,而让那些与我观点不同的学生失去发表自己看法的机会。;

山景城(Mountain View)社会学老师纳瓦诺(Frank Navarro)则以为,他应当能够在本人的课堂上发表任何观点,而确切有很多学生喜好他的风格。高一学生Jaelen Daniel-Dalton说:“他让你爱好去上课,他的课很特别。;

纳瓦诺说:“我必须将学生们需要把持的常识与时事联系起来,我并不是谁的支持者或倡导者,我只是在陈述事实。;

洛斯阿多斯(Los Altos)高中新闻以及英文老师莫尔(Michael Moul)则认为,课堂里是学生而并非老师领有自在舆论权。他说:“分享你自己的观点有时候会让学生们无奈开口,对我来说最重要的是培养学生们批驳性思维以及舆论自由,而并非我自己。;